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实验室开放方案

为充分发挥实验室在人才培养过程中的重要作用，有效利用和挖掘实验室资源，促进实验教学改革，逐步形成实验室教学运行的新机制，特制定本实验室开放方案。

一、实验室开放的含义

实验室开放是指各级各类教学实验室、实训室、实验中心和车间等(以下简称实验室)，在完成基本教学任务的前提下，利用现有师资、仪器设备、设施条件等资源，而本系学生开放、为学生提供实践学习条件，充分调动和激发学生学习的主动性和积极性，使学生有独立思考、自由发挥、自主学习的时间和空间，做到因材施教，培养高素质技能型人才。

二、实验室开放的原则和模式

(一)实验室开放是实验教学提升质量、提高效率的重要途径，应遵循以下几个原则：

1.坚持层次开放、循序渐进的原则。层次开放是指实验室在完成教学计划安排的实验教学任务的前提下，根据不同的教学目的、教学对象和教学条件，采取多种开放形式，使用不同的教学方法，完成各种开放实验内容。

2.坚持资源利用最大化的原则。实验室应充分挖掘现有师资、仪器设备、环境条件等资源，努力完善实验技术条件和工作环境，逐步加大实验室开放程度和开放范围。

3.坚持以学生实践能力和创新精神的培养为宗旨的原则。努力开放以综合性、设计性、研究性、创新性实验为主的实验项目，不断丰富开放内容，不断增加新技术、新方法的应用，并强化计算机辅助实验。

4.坚持因材施教的原则。在实验室开放的时间、过程、形式、内容、方法上，根据不同的学生区别对待，激发学生学习的主动性和积极性，促进学生全面发展和发挥特长。

(二)根据15vip太阳成实际情況，向学生的实验室开放分三种模式：

第一种模式是教学时间上的开放，在教学计划学时内由学生选课，除了实验的预做、补做、重做、选做以及课内实验的先导问题或后续延伸问题的探讨等等，以及由于实验设备数量有限，需进一步加强实验技能训练等原因，无法在计划安排的实验时间内完成，需要在其它时间进行实验。

第二种模式是教学场地的开放，各实验室在完成教学计划学时后，利用学院设备在空余时间，提供实验项目向学生开放。实验项目可由实验中心人员确定，亦可由任课教师确定。此类模式的开放主要是充分利用学院的设备，达到学生能力培养、设备利用率提高等目的。

第三种模式是教学内容上的开放，在教学计划学时以外，通过各种途径利用学院的教学资源对学生的能力进行培养。其又分三种基本开放类型，分别是教学实验项目开放型、学生参与教师科研项目型和学生自选研究课题型。

三、实验室开放的组织和管理

1.学院实验室开放工作在分管教学副院长的领导下，由机电系组织实施，负责全系实验室开放教学的规划与指导，制定相关政策，协调建设经费，负责开放方案的审批，开放经费的管理，开放教学工作量的审核，开放教学效益的考核评估等工作。

2.机电系分管教学的副主任负责实验室开放教学的规划与建设，组织教师和实验技术人员认真讨论开放内容和方法，审定实验室开放教学方案，负责实验室开放教学的考核。

3.教研室主任负责实验室开放教学方案的制定和具体实施，并根据学生人数的多少和实验内容做好实验的准备工作，并配备一定数量的指导教师和实验技术人员。

4.各教研室建立健全有关本教研室管理的实验室开放管理的规章制度和实施细则，特别要有安全保障措施及安全管理人员，保证实验开放期间人员和设备的安全。

5.指导教师在指导学生实验过程中，注意加强对学生实验素质和技能、创造性的科学思维方法和严谨的治学态度的培养；要认真做好安全和开放情况的记录。

6.学生进入开放实验室前，应阅读与实验内容有关的文献资料，准备好实验实施方案，做好有关实验准备工作。准备不充分的，指导教师和实验室工作人员可暂停其本次实验。学生进入开放实验室后，必须严格遵守实验室的各项规章制度，在指导教师、实验技术人员的指导下，进行实验活动，并认真填写《实验室开放记录本》。损坏仪器设备的须按学院有关规定处理。

7.学生在完成实验项目后，应向实验室提交实验报告、论文或实物等实验结果，对实验项目的创新点、实验数据采集记录、实验操作过程、实验结果、收获与体会等进行认真总结。实验报告应由实验指导教师或实验技术人员签字，作为对开放实验室进行考核和学生学分认定的依据。

8.审核后确定参加开放实验的学生，应按时参加实验，并向指导教师递交自己的实验计划，因特殊原因不能在预定时间内参加实验的，应提前办理请假手续，另约时间补做；对无故缺席实验的，要进行批评教育，情节严重的，可取消其参加开放实验的资格。

9.每学期结束前2周，各教研室应及时做好开放实验的总结工作，将本学期内开展开放实验的进行情况写出书面总结，交实验室存档，并报机电系备案，由机电系组织考核。

四、实验室开放的具体实施

按照上述实验室开放模式，各实验项目具体实施如下：

1.教学计划内实验项目开放

教学计划内实验由无法在计划安排的实验时间内完成，经教师申报，系领导审核，可以开放选课教学执行。

2.教学计划外教学实验项目开放

各实验室在教学计划外安排间向学生实施开放，主要是开放综合、设计、创新性开放实验，并统一在机电系网页公布，供学生选择，学生可以随时申请，吸引学生利用课余时间(假期)到实验室参加实验、制作、发明、创造活动。

3.教学场地开放

在完成教学任务的空余时间，实验室向学生提供场地开放，开放内容和时间由申请学生和实验室老师共同商定，并经系领导审核备案。

4.学生参与教师科研项目及技能大赛培训开放

实验室根据教师科研项目以及各类竞赛活动等的需要，在系部网站发布开放研究题目，吸收部分优秀学生进入实验室参加实验。参与学生由指导教师和实验教师共同研究确定名单。

5.教学计划外的学生自选研究课题开放

鼓励学生个人或结合学生社团、兴趣小组的活动内容，自行设计、选择实验研究课题，提出实验目的、实验方案和步骤，并结合实验室的方向和条件，联系相应实验室和指导教师，在开放实验室中独立完成课题的方案设计、试验装置安装与调试，完成课题研究并撰写实验报告。学生自选课题可向相关开放实验室提交申请，由教研室主任审批。每个学生每学期只能申报参加一个项目，有未完成项目的同学不得申报。

6.学生创新创业项目开放

由学生创新创业小组申请，创新创业指导教师审批并辅导，在符合相应条件的实验室进行开放实验。

以上开放实验，教师、学生和实验人员均需通过实验室管理人员与实验教学指导教师共同完成申请、审核和过程管理等全过程。

五、实验室开放的经费

实验室开放设立专项经费，主要是实验室开放管理经费(含组织费用和教师补贴)和购买开放实验所需耗材等。实验室开放组织管理经费根据实验室开放工作量进行核算，每开放一天按教学工作量计6课时，开放实验所需耗材费用由学院按实验所需集中采购。耗材申报由开放实验室教师和实验申请人共同申请，实验耗材管理员报资产设备管理中心集中购买。

六、现在可以开放的实验项目（实验室）：

1.CAD画图

2.机加工车间

3.汽修车间（轮胎拆装）

4.变速箱拆装

5.发动机拆装

6.汽车电器实训

7.模拟驾驶

8.单片机实训室

9.PLC实训室

10.自动化生产线安装与调试

11.仪器仪表的使用

七、附则

本办法自发布之日起实施，由机电系负责解释。

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