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经济管理系开展道德大讲堂系列活动

发布日期:2018-07-07    点击:

道德讲堂活动

一、活动主题

道德是做人根本也是非常重要的一部分,这对激发同学们的爱国热情,宏扬民族文化,加强道德修养起着波澜助推的作用。家庭美德属于家庭道德范畴,是指每个公民在家庭生活中应该遵循的基本行为准则。它涵盖了夫妻、 长幼、邻里之间的关系。家庭美德包括关于家庭的道德观念、道德规范和道德品质。家庭美德的规范是调节家庭成员之间,即调节夫妻、父母同子女、兄弟姐妹、长辈与晚辈、邻里之间,调节家庭与国家、社会、集体之间的行为准则,它也是评价人们在恋爱、婚姻、家庭、邻里之间交往中的行为是非、善恶的标准。家庭美德的规范是家庭美德的核心和主干。家庭美德还包括在家庭生活中,在道德意识支配指导下,按照家庭美德规范行动,逐渐形成的人们的道目录质、美德。

二、活动目的

道德是做人根本也是非常重要的一部分,这对激发同学们的爱国热情,宏扬民族文化,加强道德修养起着波澜助推的作用。同时也会在增强他们在学习、生活、人际交往、升学就业和自我意识等方面的心理适应、自我调节、健康成长的能力起到非常好的作用,促进学生全面健康成长。其实在我们的生活中处处有亮点,希望有更多的人去捕捉点,从而在亮点中启迪人的心灵。本次“道德讲堂”活动能培养学生的社会公德,能促进每一位学生“尽责社会。

为了弘扬中华民族传统美德,为了提高当代学生的道德素养,弘扬助人为乐、诚实守信、敬业奉献、尊老爱幼等道德风范,促进和谐文明校园的创建,营造“崇德尚善”的浓厚氛围。

三、活动地点

在一个“道德讲堂”教室,悬挂“道德讲堂”主题背景,在教室内制作道德名言警句,营造道德讲堂活动氛围。

四、活动时间

2018年6月28日上午

五、活动对象

经济管理系学生

六、活动形式及内容

为提升"道德讲堂"的内涵,在原有唱歌曲、学模范、诵经典、发善心、做点评、送吉祥固有的五个环节基础上完成的。

家庭美德。主要包括尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结。家庭美德属于家庭道德范畴,是指每个公民在家庭生活中应该遵循的基本行为准则。家庭美德的规范是调节家庭成员之间,邻里之间,家庭与国家、社会、集体之间的行为准则,也是评价人们在恋爱、婚姻、家庭、邻里之间交往中的行为是非、善恶的标准。

个人品德。个人品德是一定社会的道德原则和规范在个人思想和行为中的体现,是一个人在其道德行为整体中所表现出来的比较稳定的、一贯的道德特点和倾向。个人品德由道德认识、道德情感、道德意志和道德行为等因素所构成,主要包括友善互助、正直宽容、明礼守信、热情诚恳、自强自立等。

七、“道德讲堂”活动宗旨

“道德讲堂”是以社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德等“四德”为主线。社会公德建设主要包括:文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法等,以“礼仪”为核心;职业道德建设主要包括:诚实守信、爱岗敬业、热心服务、奉献社会等,以“诚信”为核心;家庭美德建设主要包括:孝敬长辈、关爱同学、邻里团结、勤俭持家等,以“和睦”为核心;个人品德建设主要包括:友善互助、正直宽容、明礼守信、热情诚恳、自强自立等,以“友善”为核心。

八、“道德讲堂”活动流程

在道德讲堂活动开展过程中要紧紧围绕社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德这个核心的基本流程:

1、唱一首歌曲

唱一首道德主题歌曲《团结就是力量》

2、看一个短片

围绕要凸显的主题,学生们观看一部道德模范人物或故事主人翁先进事迹的短片;

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3、讲述故事:

①、讲述一个发生在身边的,体现民族传统美德、优秀革命道德与时代精神的典型事例;

②、讲述中国道德模范先进人物事迹;

③、讲述中国古代道德修养事迹;

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4、作一番点评

由学生们评议身边好人故事,讲述心中感受,品悟道德力量,升华自身境界;

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5、诵一段经典

学生们诵读一段与主题有关的中华传统经典语录或征集的公民道德感言,巩固提升道德认知和道德情感。

6、送一份吉祥,赠送“道德讲堂”活动礼品,如道德宣传口袋书、扇子、书签,感谢同学们的参与;

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八、活动总结

随着社会的不断发展,人们的思想观念和价值取向日趋多元化,文化生活和精神需求更加多样化,为了主动适应形势变化,大力弘扬是华民族道德力量,我系开设了道德讲堂,通过这个载体,让学生们有一个交流的地方,让自己的切身感受讲一讲我们身边好人的道德故事,让这些故事从群众中来,到群众中去,所以更加可亲、可敬、可信、可学,从而为社会营造出“积小德为大德、积小善为大善”的良好风气,不断提升学生在社会上的文化元素。

学生是淳朴善良的,他们只是不会用适当的语言和行动来表达内心的想法,甚至有时候做好事还有点不好意思、害羞。只要通过学校正确的宣传和教育,指引学生如何去做,学校就会呈现出和谐向上的高尚的氛围。

当然在本次活动中也有一些足的地方:

1、活动过程总学生的主动参与度还不够高;

2、各个流程之间的过渡还可以再顺畅一些;

3、讲述故事部分的形式不够新颖,可以改为展示拍摄的照片或是通过表演等形式来现,这样可能效果会更直接,学生更容易接受。

通过本次“道德讲堂”活动,学生的责任意识有所提高,需要我们全校师生自觉行动起来,从具体事情抓起,从小做起,从小事做起,从身边的事做起,使我国的社会主义道德,长成参天大树,累成千仞高峰,汇成浩荡江海。